Actividad 3

Indudablemente, los edublogs son una herramienta muy útil, tanto para el profesor, como para el alumno.

Según la clasificación de los edublogs hecha por Juan José de Haro, existen varios tipos de edublogs, segun su uso y funciones: blog de aula, blog del alumno, blog del profesor, blog colectivo de los alumnos, blog colectivo de profesores y alumnos, blog colectivo de centros educativos.

A continuación, reflexionamos con más detalle sobre el uso del blog personal del alumno y el blog personal del profesor.

Blog personal del alumno

Desarrollo de tareas individuales.

Ventajas:

·       Reflexiones o diarios escritos

·       Presentación de tareas. Revisión y evaluación de las mismas

·       Diálogos con el grupo de estudio

·       Portafolios electrónico

·       Recursos compartidos relacionados con el aula.

Desventajas:

·       «El uso forzado»

Existe cierta posibilidad de que el alumno abandone el blog tan pronto como se termina el periodo lectivo.

Blog personal del profesor

Ventajas.

Entre otras, señalamos:

·        Compartir conocimientos

·        Enlaces de interés

·        Suministro de textos, imágenes, audio y video.

·        Proporcionar instrucciones sobre las tareas a realizar por el alumno.

·        Establecer aclaraciones, comentarios, ampliaciones, etc. de lo tratado en la clase presencial.

Existen casos en los que no es útil utilizar el blog personal del profesor:

·        Publicar contenidos docentes jerárquicos, ya que el blog no permite de forma sencilla la subdivisión de apartados, creación de índices, etc.

·        Cuando se desea seguir el proceso de trabajo del alumno. El blog muestra siempre el resultado final del artículo. Si deseamos tener control del número de ediciones realizadas, horas de conexión, etc. deberemos utilizar otros sistemas.